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关于做好2017-2018学年第二学期世界杯2022买球预测课件评比的通知
2018-04-19 11:16  

为了充分发挥教育技术在课堂教学中的作用,推进信息技术与课程的有效整合,促进课程教学改革。根据校质评【2018】8号文件,世界杯2022买球预测关于组织2018年度“十佳”多媒体课件评比的活动的通知。经学院研究,决定举办“2017--2018学年度第二学期多媒体教学课件评比”活动。请各教研室认真做好组织工作,并按要求提交参评作品。现将此次征集要求与办法通知如下。 

一、征集内容

本学期课程教学课件。

二、征集对象

全体教师。

三、提交要求

1、教学课件提交要求

①提交的课件内容应与课程教学大纲一致,与教学进度表对应,且要有以下要素:

教学背景分析(含教学重点与难点分析、所采用的教学方式、教学手段、技术设备等说明)

教学目标设计(包括知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的三维教学目标;要求叙述准确、具体、可操作性强)

教学过程设计(把教学内容、教学过程、学生将要进行的活动、所需要的教学资源及教学指导策略表达清楚)

教学课件,课件可以是PPT或其他常用软件制作。

③以2课时或1个教学内容(不少于2课时)为基础单位制作。参赛课件容量不少于10学时(5次课)。

2、教学课件提交要求

参评教师提供的多媒体课件必须是自行制作的、已经在教学中使用过的作品,完整的学时,内容科学,主题突出,开发平台选用合理,有良好的交互设计。

媒体课件开发平台不限(AuthorwareFlashPowerPointFrontPage,课件大师,方正奥思等),课件必须生成可执行文件

3、报送形式:电子版课件以课程名称+教师姓名命名,由教研室主任收齐后文件夹以教研室命名统一上交学院教学副院长王贇。上交时间4月13日——4月27日5:00前。

四、评比时间

2018年5月2日

五、奖励办法

经学院评审,获得优秀奖以上的计入教师个人年终考核成绩自评表,同时根据教案质量,评选一(1名)、二(2名)、三等奖(3名),优秀奖(10名)给予奖励。一等奖年终考核加15分,奖金300元;二等奖加10分,奖金200;三等奖8分,奖金100元。优秀奖加5分。

六、组织领导

学院立教案评审组,根据评价标准对授课教师的教案进行评比。

组 长:章翔  王贇

组 员:许倩倩 鄢琼林 王君宇 盛浩 李珂 董蕾 夏平 马志远 严佩

六、未尽事宜另行通知。

              世界杯2022买球预测

                            2018年412

评分标准参照《世界杯2022买球预测2018年度“十佳”课件大赛评分标准》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

世界杯2022买球预测课件评比细则

一级指标

(分值)

二级指标

(分值)

三级指标

(分值)

指标说明

教学内容

(30)

 

科学性规范性

(10)

科学性(5)

教学内容正确,无科学性和知识性的错误(0-5,错一处扣1分,扣完即止)

规范性(5)

文字、符号、单位和公式符合国家标准(0-5,错一处扣1分,扣完即止)

知识体系

(16)

知识覆盖(6)

主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材;整部作品已覆盖素材的主要内容。(0-6)

体系结构(10)

结构合理、逻辑顺畅:幻灯片之间具有层次性和连贯性;逻辑顺畅,过渡恰当;整体风格统一流畅、协调(0-5)

紧扣主题:模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。(0-5)

资源扩展

(4)

资源形式(2)

有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接,有利于学生学习(0-2)

资源引用(2)

引用资源来源清楚,无侵权行为(0-2)

教学设计

(25)

 

目标组织

(10)

目标设计(5)

教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出知识点、重点和难点,详略得当,内容呈现顺序合理(0-5)

内容组织(5)

启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习(0-5)

学习环境

(15)

教学交互(5)

较好的人机交互,便于教师和学生、学生和学生的交互、讨论(0-5)

习题实践(5)

多种形式的题型、题量丰富;能模拟实践环境,注重能力培养(0-5)

学习评价(5)

有对习题的评判或学生自主学习的效果的评价(0-5)

技术性

(25)

 

运行状况

(10)

运行环境(5)

基本运行环境满足当前一般教学环境。作品经过优化处理,载入迅速,整部作品的播放流畅、运行稳定、无故障(0-5)

操作情况(5)

知识定位清楚,操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短(0-5)

设计效果

(15)

软件使用(5)

合理使用PPT新功能和新技术及其他软件,或自主设计适合于PPT制作的软件(0-5)

设计水平(5)

充分发挥PPT的课堂演示的优势、自主设计量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源丰富、规范、合理(0-5)

媒体应用(5)

恰当恰当运用多媒体 (如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画)等技术表现工具,并具有相应的控制技术,可使用超链接或动作功能(0-5)

艺术性

(20)

 

界面设计

(10)

界面效果(5)

版面设计和谐美观,布局合理,导航清晰简捷,各张幻灯片内容紧扣且互相连通和协调。(0-5)

美工效果(5)

文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一,视觉效果好,符合视觉心理(0-5)

媒体效果

(10)

媒体选择(5)

标题、版面文字清晰易读、并能恰当地使用多种媒体,符合教学主题,和谐协调(0-5)

媒体设计(5)

媒体制作精良,交互性强、动态效果好,激发学习兴趣(0-5)

加分

(10)

整体效果加分(5)

课件整体风格(包括模版设计、版式安排、色彩搭配等)立意新颖、构思独特,设计巧妙,具有想像力和表现力(0-5)

创新创意加分 (5)

作品素材原创成分达80%,具有鲜明的个性,创意新颖(0-5)

 

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